UFPB promove o curso “Desenvolvendo a Excelência do Pensar com Obras de Arte”

A Universidade Federal da Paraíba (UFPB), através do Departamento de Filosofia do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA), realiza o curso presencial “Desenvolvendo a Excelência do pensar com obras de arte”. Associado a uma pesquisa em andamento sobre ferramentas digitais para a formação de professores, o curso amplia as possibilidades de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, utilizando uma proposta de integração sistemática de três campos fundamentais para a educação, como a epistemologia das virtudes, as metodologias de ensino ativo e a apreciação artística.

O curso será realizado na Sala 407 no CCHLA, terá início no dia 9 de maio e se encerra no dia 23 de maio, completando os três tópicos ofertados. A carga horária é de 15 horas e participantes que atingirem 70% de frequência receberão um certificado emitido pela UFPB. 

Estão sendo oferecidas 50 vagas abertas ao público e a comunidade acadêmica. Para se inscrever, acesse o Sigaa Eventos. Confira os horários e datas abaixo. 

Dia 09.05.25 - Módulo I 

14h às 15h: Introdução às virtudes intelectuais e sua importância na educação 

15h às 16h: Exercícios de Atenção e Rotinas de Pensamento na prática escolar

16h às 17h: Prática da rotina ?Ver, Pensar, Perguntar? com uma obra de arte

17h às 18h: Roda de conversa sobre práticas de virtudes no contexto educacional

Bibliografia básica:

(Capítulo 2) - BAEHR, Jason. Ensinando a Pensar: um guia prático para o ensino das virtudes intelectuais. Trad. Claucio André e Eduardo Levy. Campinas: Kirion, 2025. 

(Capítulos 1 e 2) - KING, Nathan L. The Excellent Mind: intellectual virtues for everyday life. New York: Oxford University Press, 2021. 

(Capítulos 1, 2 e 3) - TISHMAN, Shari; PERKINS, David. N; JAY, Eileen. A cultura do pensamento na sala de aula. Trad. Cláudia Buchweitz. Porto Alegre: ArtMed, 1999. 

Dia 16.05.25 - Módulo II

14h às 15h: A curiosidade intelectual

15h às 16h: Prática Interdisciplinar com a rotina ?Questões Criativas? e uma obra de arte

16h às 17h: As disposições de pensamento e sua relação com o currículo escolar

17h às 18h: Métodos de autoavaliação com foco em virtudes intelectuais

Bibliografia básica:

(Capítulo 3) - KING, Nathan L. The Excellent Mind: intellectual virtues for everyday life. New York: Oxford University Press, 2021. 

(Capítulo 5) - ENGEL, Susan L. The Hungry Mind: the origins of curiosity in childhood. Cambridge: Harvard University Press, 2015. 

(Capítulo 1) - RITCHHART, Ron. O poder de tornar o pensamento visível: práticas para engajar todos os estudantes. Trad. Daniel Vieira. Porto Alegre: Penso, 2025.

Dia 23.05.25 - Módulo III 

14h às 15h: A autonomia intelectual

15h às 16h: Prática de rotinas considerando a especificidade das disciplinas curriculares 

16h às 17h: A arte como mediadora no desenvolvimento da excelência do pensar

17h às 17h30: Fontes para curadoria de obras de arte e rotinas de pensamento

17h30 às 18h: Avaliação do curso.

Bibliografia básica:

(Capítulo 5) - KING, Nathan L. The Excellent Mind: intellectual virtues for everyday life. New York: Oxford University Press, 2021. 

(Capítulos 2 e 3) - TISHMAN, Shari. Olhar atento: como incentivar os alunos a aprender por meio da observação. Trad. Marcos Viola Cardoso. Porto Alegre: Penso, 2024.